Na atividade realizada com cerca de 90 crianças, foram
trabalhados, por meio de apresentações dinâmicas, a origem do dinheiro, as
novas cédulas do Real, bem como sua identificação, a moeda de outros países,
noções de poupança, a elaboração de um orçamento pessoal e um minidicionário de
finanças.
A ênfase da atividade foi dada, principalmente, a elaboração
das duas últimas Quanto ao orçamento pessoal, levantou-se a importância do
planejamento das despesas, a necessidade de que sejam inferiores as receitas,
haja vista que, se bem estruturado e bem realizado, é uma ferramenta
fundamental para fornecer de forma transparente a real situação financeira. Já
no que se diz respeito ao minidicionário de finanças, foi abordada a percepção
das crianças acerca de conceitos como: cartões de crédito e débito; dinheiro;
investimentos; poupança.
Foi possível observar que as crianças, diferentemente
daquelas que participam do Projeto Educação Financeira para Toda a Vida, não
apresentam conhecimento satisfatório acerca dos temas abordados, muitas vezes
chegando a desconhecer por completo o assunto. Percebe-se então a necessidade
da implantação da Educação Financeira nas escolas, visando a formação de adultos
capazes de ter uma vida economicamente saudável, planejando seu orçamento e
administrando bem seu capital.

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